Commission Insertion Scolaire & Professionnelle

L’action de la CISP (Commission d’Insertion Scolaire et Professionnelle) est maintenant bien identifiée par les joueurs et les adhérents de l’Association FCG, mais il n’est pas toujours facile d’identifier ses membres parmi l’ensemble des bénévoles du Club.
Ce trombinoscope permettra peut-être à chacun d’entre vous de les reconnaître en même temps que de connaître leurs compétences respectives. Mais pour tout problème en rapport avec leur positionnement scolaire ou professionnel, les demandeurs peuvent joindre Jean Garcia sur son téléphone mobil (06 70 16 71 85) ou par Email
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Mission de la CISP
Accompagner les membres de l'association dans leurs démarches scolaire, professionnelle et hébergement
- Scolaire :
- Conseil, orientation
- Suivi du dossier d'inscription dans un établissement
- Suivi scolaire par points réguliers
- Relations avec les parents et les professeurs
- Professionnel : accompagnement dans la recherche
- d'un emploi
- d'un stage saisonnier
- d'un contrat d'alternance
- d'une formation professionnelle
- Hébergement :
- Trouver des logements pour les joueurs des différents collectifs (des cadets aux espoirs)
La démarche de PARRAINAGE, une démarche individualisée.
Afin d’améliorer et de faciliter le suivi des jeunes, d’analyser plus finement leurs besoins, d’entretenir une relation plus étroite, une démarche de parrainage a été mise en place.
1-Dés les journées de détection, en début ou en cours de saison, les entraîneurs, les dirigeants d’équipes, via le directeur technique de l’Association, identifient les besoins et les transmettent au président de la commission.
2-Après identification des besoins, les cas sont traités en urgence ou lors de la prochaine réunion de la CISP. Les parrainages sont attribués en fonction des problématiques et des thèmes. Il est affecté à chacun des membres 3 à 5 joueurs.
3-Le contact parrain-joueur s’établit au plus tôt, puis se poursuit tout au long de l’année sportive.
4-En réunion plénière, tous les deux mois, animé par le président, les points d’avancement sont abordés. Ces points sont initiés dans le but de partager les bonnes pratiques et les difficultés afin que chaque jeune soit à égalité de chance dans l’accompagnement.
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